国际物理奥赛金牌得主——贺卓然


贺卓然所在的中国代表队刚刚获得国际物理奥赛团体第一名的好成绩，而他也获得一枚金牌。


博学：数学、物理、计算机、天文都爱好


他不是一名天才，而是一名善于思考的人才。这是武汉六中副校长马徳驹对贺卓然的评价。初中时，他发明了“光学实验演示软件”送给母校，既作留念，又为物理教师光学作图解决了一道难题；高一、高二两次参加全国信息学竞赛，获得一等奖；高二下学期进入学校物理竞赛集训队，在学习物理时，常常对与其有关联的数学、化学、地理知识发生兴趣，一问到底。


在老师眼里，贺卓然善谈，爱总结，喜欢运动。在学校组织的辩论赛上，这名理科生给众人留下深刻印象。


勤学：梦中做题，醒来记下


物理教练说，一个物理规律、一个数学定律、一道化学公式，贺卓然都会自己推导，自己求证。他是教师办公室的常客，经常刚问完数学题，又拿着一道物理题来问老师了。


贺卓然说，付出和成功是成正比的。由于他比其他同学晚一年参加物理奥赛培训，所以大学知识点落下不少，课后补习是当然的。在最后集训阶段，他经常深夜入睡。有时，梦中做出了一道题或者想出了新的思路，醒来后连忙用笔记下，“这种感觉很奇妙，它说明你深入进去了，对它着迷了。”


善学：精辟归纳理科学习特点


在高三物理奥赛小组里，贺卓然还是个小老师，时不时给同学上课。他精辟地总结了数学、物理、化学、生物的学习特点，这使得他学习各科知识游刃有余，事半功倍。


贺卓然认为，数学，是“万事万物皆有特点”，因为数学强调技巧性，要会观察出每种类型试题的特点，然后找到解题方法；物理，是“万事万物皆有规律”，这就需要在学习中能够正确理解。


这不，竞赛结束了，贺卓然看起了北大送给保送生们的新生手册，上面对过往竞赛学生到了大学放松学习导致学业下滑的事例，引起贺卓然的重视。他引用手册上的话告诫自己：始终保持对知识的敬畏。